Para que o professor possa
trabalhar com este projeto pedagógico e educacional é necessário:
- estudo para uma fundamentação teórica da sua prática
(o conhecimento que é anterior à ação);
- a reflexão sobre sua prática de sala de aula (durante a ação)
- a reflexão mais crítica sobre a prática de sala de
aula, posterior à ação, que só é possível
no distanciamento da ação, que favorece a troca, o trabalho
em equipe e a reflexão conjunta.
Para isto temos uma estrutura que procura viabilizar o tempo para estas reflexões
(reuniões semanais) e uma estrutura de trabalho conjunto para que o
professor tenha possibilidade de discutir a sua ação com os
seus pares, os coordenadores de área, os coordenadores de curso e a
coordenação geral, constituindo-se, assim, a própria
estrutura num programa permanente de formação continuada de
toda a equipe pedagógica.
A fim de fazer um trabalho científico que exige busca, coerência,
acompanhamento, avaliação, é necessário que a
proposta pedagógica seja da competência dos profissionais da
educação.
Serviço de Orientação
Educacional
Na ECC, o orientador educacional é o elemento de ligação
entre o aluno e o professor.
Seu objetivo é conhecer esse aluno, ajudá-lo a compreender o
seu processo de aprendizagem e a situar-se dentro da proposta pedagógica,
auxiliando-o no seu desempenho.
A possibilidade de um contato mais próximo com o aluno permite ao orientador
estabelecer com ele um vínculo significativo, tornando-se também
o elo de ligação entre família-escola e dando atendimento
aos pais, quando necessário.
Na Escola Comunitária, o trabalho de orientação é
realizado nos diversos cursos, adequando-se, naturalmente às necessidades
de cada um.
Uma infra-estrutura auxilia e garante este trabalho - encontros individuais
e semanais com os professores, entrevistas com os pais, estudos, observações
em sala de aula, convites a profissionais de fora para cursos e palestras
sobre temas pertinentes à realidade dos nossos alunos.
Orientação Educacional
Administrativa
Na ECC existe também um serviço de Orientação
Educacional Administrativa que auxilia os trabalhos de Coordenação
Educacional, com os alunos de III e IV Ciclos e Ensino Médio.
Seu objetivo principal é lidar com as relações que acontecem
fora da sala de aula, acompanhar o relacionamento dos alunos com os colegas
e funcionários, definir limites, regras e exigências necessárias
ao trabalho fora da sala de aula.
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